“严母慈父”是我所倡导的家庭教育管理模式，因为孩子跟母亲天生就是亲。绝大多数母亲对孩子是很细心的，从吃，到穿，从头到脚……尽管自己很累，也强撑着。小学孩子貌似很听话，等到初中，尤其是初二，家长忽然发现驾驭不了孩子了。虽然天天在一起吃饭、见面，但无法跟孩子沟通，即使沟通，也仅限于“嗯，啊，是，不知道，差不多”，于是家长不停地骚扰孩子，提出各种孩子根本不屑回答的问题，于是一场大战一触即发。要我说啊，早知现在，何必当初！从孩子一出生，家长就应该做好和孩子共同学习，共同进步的准备。大多数家庭是这样的，3岁前，纠结是姥姥带还是奶奶带还是保姆带。3岁后，纠结是公立幼儿园，还是私立幼儿园，还是名校幼儿园。上小学，纠结是买学区房还是在家附近上学。初中，纠结上不上辅导班。我可以说，家长朋友们，你是“咸吃萝卜淡操心”！你所做的决定问过孩子本人么？好吧，问过，那你有没有带孩子去实地考察？有没有提供给孩子备选项的优势劣势？我敢说，绝大多数家长没做到！谁的人生谁做主，孩子在成长过程中，每走一步，你都要跟ta进行有效的交流。大家要注意，我说的是有效交流，那种带着偏见的交流还是不要为好。举个例子：比如你给孩子选小学，如果你这样说：“经五路小学可好了，将来升实验初中，进了实验初中考实验高中几率就大了。”等到孩子考不上实验高中时，ta会说，都是你，非让我上经五路，你看，我连济钢高中都没考上！”但如果你这样分析：孩子，咱家附近有一所学校A.按学区咱家户口是上A，但是据我考察，A的特点是……对口中学是…这所中学近几年中考录取率大约是，上这所学校的优势是……我还关注了一所学校B，据朋友介绍，B学校的特点是，优势是……缺点是……如果你选择B，咱们家需要去买学区房，或者去附近租房子，给你一周时间，你可以通过同学、朋友，实地考察，选择你想去的学校。好了，这下皮球踢给孩子了，不管如何，只要ta自己选的路，大概率ta不会埋怨家长。我经常说，自己选的路，跪着也会走完。（忘了是哪本书里写的）。交流很容易，有效交流很难。如果家长和孩子的交流不能给孩子的成长提供帮助，时间久了孩子自然而然就不愿意对你敞开心扉了。因为你对孩子来说没价值，没价值ta就不需要你，不需要你ta就不会让你浪费ta的时间。
“有价值被需要的普通人”，这是我提倡的育人目标，也是每个人的奋斗目标，想想看，如果一个家庭中，夫妻之间不被需要，那离着离婚不远了；父母和孩子之间不被需要，那离吵架就不远了；老师和孩子之间不被需要，那离着失业不远了……怎么才能被需要？那就要求你做到“有价值”。小哪吒我考了对外汉语注册教师资格证，养老护理员证，保育员证……大家都说，你一个老师，你这不是闲的么？我也不分辩。我的想法很简单，这些证书，在我家庭遇到重大变故时，可以让我找到第二职业；在我家庭不需要时，可以让我有合法的身份去帮助别人。俗话说，“书到用时方恨少”，俗话又说“技多不压身”。
无论学校教育还是家庭教育，在指导孩子对人生进行规划时，都要小心翼翼，像走钢丝一样（校长传媒老师告诉我的），只有我们小心翼翼了，孩子才可以放心大胆地走自己想要的，适合自己的路。只要你敢放手，ta就敢往前走。愿每一位家长，每一位老师，每一位教育者，都成为孩子成长道路的瞭望者。龙应台说“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”这是我第二次引用这段话了，情有独钟。
